1. 2014年幼升小語文很重要 主考語文

       來源:互聯網    要點:幼升小語文很重要  
      編輯點評: 根據學校里最新的動向,從14年開始各學校的考試會以語文為主。建議家長多從教會孩子古詩、唱歌、詩詞為主,漢語拼音字母需要音、形同記。

      根據學校里最新的動向,從14年開始各學校的考試會以語文為主。建議家長多從教會孩子古詩、唱歌、詩詞為主。
      好的開始,是成功的一半。幼小階段是孩子學習生活的起始階段,對他們一生的成長起著至關重要的作用。作為孩子的啟蒙老師,家長們準備好和孩子一同書寫成功的開始了嗎?
      激發孩子學習興趣

      在孩子入校前的這段時間,家長除了要幫助孩子養成良好的行為、思維習慣之外,還要培養孩子簡單的學習能力、對孩子進行必要的知識鋪墊,這樣會幫助孩子盡快進入學習狀態。
      小學一年級語文教學的重點是拼音教學、識字教學和閱讀教學,就內容而言知識點并不復雜。如蘇霍姆林斯基所言:“學習如果為思想感情、創造美和游戲的璀璨所照,就能成為孩子妙趣橫生和心醉神迷的樂事。”尤其對于一年級孩子來說,學習時要以激發孩子學習興趣為本,以培養孩子學習習慣為重。
      漢語拼音字母需要音、形同記,這對于五六歲的孩子來說,是有一定困難的。家長應鼓勵孩子用多種方法來讀準音、記住形。如您可以和孩子一起借助手指創編“字母操”、給家中的常用物品貼上拼音標簽、用漢語拼音編兒歌、和孩子開展家庭競賽、在孩子喜歡的游戲中加入拼音的元素等,以期最大限度激發孩子主動學習拼音的熱情,讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習。除此,您還可利用拼音卡片、簡單的拼音讀物讓孩子進行識記拼音的鞏固。
      靜心等待孩子進步

      不是每一顆種子都在同一時間萌芽。拼音是識字閱讀的工具,它不是短時間學習完了,就意味著結束。所以您心中要有一把適合自己孩子發展的尺子,保持一顆平常心,靜心等待孩子的進步。
      識字是小學階段貫徹始終的一個重點。所以,在孩子學習的同時,家長要給孩子創設一個輕松識字的環境,不要純粹地“為識字而識字”。我們大力提倡讓孩子在生活中識字。走在馬路上,可以讓孩子讀讀矗立在兩旁的廣告牌、街道名;在飯店就餐時,不妨讓孩子看菜單報菜名;在超市中購物,試著讓孩子認認商品名。生活中處處都是孩子識字的大課堂。此外,教給孩子一些識字的方法也是很有必要的,如“加一加,減一減,換一換”,讓孩子給已經認識的字加一筆,減一筆,換部首等方法來認識新的字。
      孩子在識字過程中容易出現的問題是:生字在句子、兒歌、短文中出現時孩子能夠認讀,一旦脫離了識字的環境,把它獨立出來,很可能就會張冠李戴。這是因為孩子未能“手到、眼到、心到”。因此建議您在孩子讀書時要求孩子做到:左手按書,右手指字,輕輕滑過,字字過目,朗讀正確,節奏清晰。
      養成閱讀好習慣

      我們不提倡家長讓孩子進行大量寫字練習。可以在孩子入校后由教師授課來完成系統的學習,這樣有利于孩子養成正確的握筆姿勢及規范的筆畫順序。
      語文不光是課,不光是工具,還是一股美麗的生命之流,這美麗的源泉就來自于閱讀。語文學習是靠大量的閱讀來實現的,可以說學生的智力發展取決于閱讀能力的好壞。因此,我們應努力培養孩子良好的閱讀習慣。
      您可以在孩子的書桌、床頭處處都放上孩子愛讀的書;經常與孩子交流讀書心得,討論書中的某個人物,開家庭故事會;每天安排一定的時間在家中讀書。這些都有利于孩子養成每天閱讀的好習慣,這是生發在孩子心靈深處,作為根系,一須須伸進豐壤,讓孩子受益終生的。

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